15.10.2014 | Chalkbeat Nueva York | La ciudad no está brindando miles de servicios a los estudiantes con discapacidades, y el déficit es peor en algunos de los vecindarios más pobres y menos accesibles de la ciudad, según muestran nuevos datos… el proceso de hacer realidad una derivación puede ser frustrante para los padres en todas partes, quienes dicen que deben abogar por su hijo para obtener los servicios en la escuela o arreglar por su cuenta terapias externas. En muchos casos, se tarda semanas o meses en asignar un proveedor a un estudiante. “Ya estamos recibiendo llamadas porque los estudiantes no tuvieron servicios disponibles durante el primer mes”, dijo Maggie Moroff, coordinadora de políticas de educación especial en Advocates for Children New York, que opera una línea de ayuda para padres. Lee el artículo