La ciudad de Nueva York promete abordar las fallas en educación especial detalladas en una revisión estatal. Pero, ¿serán suficientes sus reformas?
07.09.2019 | Chalkbeat New York | “Estos niños solo tienen una oportunidad para educarse; el que acertemos o nos equivoquemos hoy impacta sus oportunidades en la vida”, dijo Randi Levine, directora de políticas de Advocates for Children, una organización que trabaja con familias con necesidades especiales. El informe inicial del estado, conocido como un “Plan de Garantía de Cumplimiento”, señaló que la ciudad había estado violando la ley federal que rige a los estudiantes con discapacidades durante los últimos 13 años y que los esfuerzos anteriores para reformar el sistema “no habían resultado en el cambio sistémico necesario”.” Lee el artículo