El Canciller de Escuelas de NYC dice que los estudiantes necesitan más fonética para leer
03.25.2022 | Gothamist | Sarah Part, analista de políticas en Advocates for Children, dijo que los problemas con la instrucción de lectura y escritura están profundizando las desigualdades y ampliando la brecha de rendimiento. Dijo que un gran número de padres con recursos han estado contratando tutores para abordar las deficiencias en la instrucción de lectura y escritura en la escuela.
“Los padres que tienen recursos van a encontrar un tutor”, dijo. “Van a obtener ayuda fuera de la escuela. Pero las familias que no tienen recursos… dependen mucho, mucho de lo que sucede en la escuela”.” Lee el artículo