Chalkbeat: cuando la ciudad no logra encontrar un asiento para un estudiante de preescolar con una discapacidad, a menudo se quedan en casa o terminan en un programa que no puede brindar apoyo y servicios intensivos, como terapia del habla, que figuran en el programa de aprendizaje del estudiante. plan.

El impacto en los estudiantes más jóvenes de la ciudad es significativo. La falta de servicios de educación especial desde el principio puede generar déficits de aprendizaje más significativos en el futuro y mayores costos para la ciudad. Se proyecta que la brecha de escaños la próxima primavera será mayor en algunos de los vecindarios más pobres de la ciudad, cubriendo una franja del sur del Bronx y el centro de Brooklyn, incluidos Brownsville y el este de Nueva York, según el análisis de Advocates for Children.

"Necesitamos escuchar un plan sobre cómo la ciudad proporcionará un asiento a cada niño que lo necesite este año", dijo Randi Levine, directora de políticas de Advocates for Children. "La posibilidad de que a finales de este año se necesiten 1.400 escaños es extremadamente alarmante".