12.18.2014 | Chalkbeat New York | El estado también está considerando un cambio de política que permitiría a los estudiantes sustituir un examen diferente por uno de los cinco que actualmente deben aprobar para graduarse, y otro que permitiría a los estudiantes de inglés apelar las puntuaciones bajas en sus exámenes de inglés. Abja Midha, directora de proyectos en Advocates for Children, dijo que las propuestas deben ir acompañadas de más apoyo en el aula. “Definitivamente celebramos el reciente aumento de atención a los estudiantes que aprenden inglés”, dijo. “Pero definitivamente estaremos atentos a los apoyos instruccionales que se brinden y a cómo se desarrollan”.” Lee el artículo