01.19.2023 | Chalkbeat NY | Aún así, los datos muestran fuertes indicios de que “los estudiantes que tienen dificultades de manera desproporcionada con los exámenes estandarizados de alto impacto se ven afectados de manera desproporcionada” cuando esos exámenes ya no son un requisito para graduarse, dijo en un correo electrónico Sarah Part, analista principal de políticas de Advocates For Children, que ha estado abogando por la eliminación de los Regents como requisito de graduación. 

Al mismo tiempo, los datos son probablemente material para los defensores que han pedido al estado que deje de exigir los exámenes Regents para graduarse. 

“¿Cuáles son medidas más significativas que aún puedan capturar el aprendizaje del estudiante y al mismo tiempo brindarle diferentes posibilidades de distintas maneras, de modo que su capacidad para graduarse no dependa de una sola prueba que realicen en un día durante unas pocas horas de su carrera de más de cuatro años en la escuela secundaria?”, dijo Juliet Eisenstein, abogada sénior de Advocates For Children que forma parte de la comisión estatal que está revisando los requisitos de graduación. Lee el artículo