19.08.2022 | Chalkbeat Nueva York | “Sabemos que no hay suficientes programas bilingües en la ciudad para todos los estudiantes de inglés que califican para ellos”, dijo Rita Rodríguez-Engberg, directora del Proyecto de Derechos de los Estudiantes Inmigrantes de Advocates for Children New York. "También sabemos que las escuelas no siempre informan a las familias sobre su derecho a elegir programas bilingües". 

A Rodríguez-Engberg y otros defensores les preocupa que no haya suficientes trabajadores sociales bilingües para ayudar a estos estudiantes, quienes pueden estar experimentando diversos grados de trauma después de huir de sus países de origen y de sus familiares o amigos. Los funcionarios de la ciudad dijeron que planean evaluar las necesidades socioemocionales de cada estudiante utilizando evaluaciones que el distrito lanzó el año pasado. Lee el artículo