Saltar al contenido

  • Comunicado de prensa
  • La respuesta de la AFC a la propuesta de mayor inversión en accesibilidad escolar

    Kim Sweet, directora ejecutiva de Advocates for Children of New York (AFC), emitió la siguiente declaración en respuesta a la publicación del Plan Capital Quinquenal propuesto por el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York para el año fiscal 2020-2024.

    1 de noviembre de 2018

    Person in a wheelchair rolls down a hallway. (Photo by Marcus Aurelius via Pexels)
    Foto de Marco Aurelio vía Pexels

    Solicitamos una inversión importante en accesibilidad escolar y esta Administración escuchó. El alcalde y el canciller proponen una inversión de capital sustancial para hacer que un tercio de las escuelas de cada distrito sean totalmente accesibles para estudiantes, padres y educadores con discapacidades físicas durante los próximos cinco años.

    Casi tres décadas desde la aprobación de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades de 1990, a ningún estudiante se le debe impedir asistir a una escuela por problemas de accesibilidad. Pero actualmente:

    • Sólo 18.4% de las escuelas de la Ciudad son totalmente accesibles
    • En 28 de los 32 distritos escolares de la ciudad, menos de un tercio de las escuelas son totalmente accesibles.
    • En siete distritos, menos de 10% de escuelas son totalmente accesibles.
    • Tres distritos no tienen escuelas primarias totalmente accesibles; cuatro distritos no tienen escuelas intermedias totalmente accesibles; y seis distritos no tienen escuelas secundarias totalmente accesibles.

    Agradecemos al Concejo Municipal, especialmente al presidente Johnson, al presidente del Comité de Finanzas, Dromm, y al presidente del Comité de Educación, Treyger, por arrojar luz sobre la necesidad de escuelas más accesibles y trabajar con el alcalde de Blasio para aumentar la inversión en escuelas accesibles en el presupuesto adoptado en Junio. Agradecemos al alcalde de Blasio y al canciller Carranza por abrazar el objetivo de hacer que un tercio de las escuelas de cada distrito sean totalmente accesibles y proponer los fondos para hacer realidad este objetivo.

    Ahora que menos de 20% de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York son totalmente accesibles, este compromiso literalmente abrirá puertas a la inclusión y la integración para personas que con demasiada frecuencia son excluidas.

    Recursos de políticas relacionados